从5G带来的新一代信息技术变革,看少儿编程教育重要性
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发布时间:2019年12月17日

      根据第43次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2018年3月,我国提交的5G国际标准文稿占全球的32%,主导标准化项目占比达40%,推进速度、推进质量均位居前列。


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   本次5G带来的信息技术改革正在席卷全球。而北京时间7月9日晚,美国商务部表示,将给部分美国企业发放许可,在保证美国国家安全的前提下,允许这些企业继续与华为做生意。虽然美国此次发言仍旧不明晰,但还是可以看出对方软化了态度。


  同时,根据最新消息,中国移动在3月份表示,将在2019年增加3万至5万个5G基站,积极推进5G实验网络建设;中国联通在4月份宣布将在40个城市开通5G试验网络,继而形成“7 33 N”最新的部署布局;中国电信也将在已展开测试的6个城市的基础上再增设6个城市形成“6 6”布局。

  由此可以看出,5G时代已经悄然开始,将逐步融入我们的生活,也标志着科技时代必将来临。而未来的科技时代,对人工智能技术领域、编程技术领域的人才需求也将扩大。而让孩子从小学习编程,在未来可能会获得更多的机会,抓住更大的机遇。


  2017年起,新加坡中小学考试加入编程。2018年,韩国开始全面开始推广中学编程课程。美国投资40亿美元推广编程教育,为全美K12阶段提供课程教育方案。英国编程纳入5-16岁中小学必修科目,5岁起学习Scratch。澳大利亚规定5年级开始必修编程课。


  由次可以看出,英国、美国、澳大利亚、芬兰、新加坡、日本和韩国等国家均将编程能力纳入了国民教育计划,青少儿编程教育已成为多国教育政策的主流趋势。


  其实,早在2015年9月教育部就第一次在文件中提出了“探索STEAM教育等新教育模式”,其中就涵盖编程教育;2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》更明确指出,“逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。”


  当前人工智能教育已经成为国家战略,而编程教育正是人工智能教育最热门、最具创新实力的领域。


  随着时代的发展,伴随着互联网成长起来的新一批年轻家长,对互联网的认知和人工智能技术的接受程度越来越高,同时对编程教育的认可度和接受度都比较高。随着5G时代的来临,越来越多的年轻的家长对少儿编程教育越来越重视。家长希望通过培育孩子的编程能力,进而在未来的社会竞争中获得优势。